Gecikmi\u015f dil ve konu\u015fma, \u00e7ocu\u011fun dil ve konu\u015fma geli\u015fimini beklenen h\u0131zda ve beklenen d\u00fczeyde ger\u00e7ekle\u015ftirememesi durumudur.\u00c7ocu\u011fun, konu\u015fulanlar\u0131 anlama ve konu\u015fmay\u0131 kullanarak ifade etmesi ve ileti\u015fim kurma becerilerinin ya\u015f\u0131tlar\u0131ndan geri olmas\u0131 durumudur.<\/p>\n\n\n\n
Gecikmi\u015f Dil Konu\u015fma Nedenleri Nelerdir?
Genetik fakt\u00f6rler,
Geli\u015fimsel dil bozuklu\u011fu,
Premat\u00fcre do\u011fum ve\/veya b\u00fcy\u00fcme geli\u015fim gerili\u011fi,
\u0130ki dil sa\u011fl\u0131kl\u0131 bir \u015fekilde konu\u015fulamamas\u0131,
Sa\u011f el- sol el kullan\u0131lmas\u0131 gibi bask\u0131n el se\u00e7imi yap\u0131lamamas\u0131 durumu,
\u0130\u015fitme kay\u0131plar\u0131,
\u0130\u015fitmenin alg\u0131lanmas\u0131nda g\u00f6r\u00fclebilen bozukluklar,
Otizm spektrum bozuklu\u011fu,
Kromozal anomaliler,
Motor geli\u015fim gerili\u011fi,
Yar\u0131k damak-dudak,
\u00c7evresel ko\u015fullar,
Zek\u00e2 gerili\u011fine neden olan etmenler,
Anne ve babalar\u0131n hatal\u0131 tutumlar\u0131,
Psikososyal uyaran eksikli\u011fi konu\u015fma gecikmesinin nedenleri aras\u0131nda bulunmaktad\u0131r. Fakat baz\u0131 durumlarda bu nedenlere ba\u011fl\u0131 kalmaks\u0131z\u0131nda konu\u015fma gecikmesi g\u00f6r\u00fclebilmektedir.<\/p>\n\n\n\n
Gecikmi\u015f Dil Konu\u015fman\u0131n Belirtileri Nelerdir?
S\u0131n\u0131rl\u0131 kelime da\u011farc\u0131\u011f\u0131,
\u00c7evreyle ve yeni girilen ortamlarda sosyal uyum g\u00fc\u00e7l\u00fckleri,
\u0130leti\u015fim kurmaya kar\u015f\u0131 isteksiz davranma,
S\u00f6zel ifadeler yerine jest, mimik ve beden hareketlerini kullanmaya y\u00f6nelme,
Bellek problemleri,
Dikkat s\u00fcresinin k\u0131sa olmas\u0131,
Yutma, \u00e7i\u011fneme ve salya problemleri g\u00f6r\u00fclmesi,
\u0130steklerini ve ifadelerini anlat\u0131rken davran\u0131\u015fsal tepkiler g\u00f6stermek, (a\u011flamak,vurmak,ba\u011f\u0131rmak vb.)
Kavramlar\u0131 uzun zamanda \u00f6\u011frenme,
Duygu, d\u00fc\u015f\u00fcnce ve isteklerini anlatmada g\u00fc\u00e7l\u00fck,
\u00c7evredeki seslere ve konu\u015fmalara ilgisiz olma durumu gecikmi\u015f dil konu\u015fman\u0131n belirtileri aras\u0131nda yer almaktad\u0131r.
Dil ve Konu\u015fma Geli\u015fim Basamaklar\u0131 Nelerdir ?
Do\u011fum-3 Ay D\u00f6nemi:
Al\u0131c\u0131 Dil Becerileri
Y\u00fcksek sese kar\u015f\u0131 tepki verir.
Kendisiyle konu\u015fuldu\u011funda sessizle\u015fir ve\/veya tebess\u00fcm eder.
Bir ses duydu\u011funda emme davran\u0131\u015f\u0131n\u0131 h\u0131zland\u0131r\u0131r veya emme davran\u0131\u015f\u0131n\u0131 yava\u015flat\u0131r.
Annenin sesinin fark\u0131ndad\u0131r ve a\u011flarken annesinin sesini duyunca sakinle\u015fir.
\u0130fade Edici Dil Becerileri
Keyif ald\u0131\u011f\u0131 durumlarda baz\u0131 sesler \u00e7\u0131kart\u0131r.
\u00c7e\u015fitli ihtiya\u00e7lar\u0131n\u0131 ifade etmek i\u00e7in a\u011flayarak tepki verir.
Ailesini g\u00f6rd\u00fc\u011f\u00fcnde g\u00fcl\u00fcmsemektedir.
Konu\u015fma Becerileri
\u00c7o\u011funlukla \u00fcnl\u00fc sesleri kullanmaktad\u0131rlar.
Dudak seslerini “\/p\/ ve \/b\/” kullanmaya ba\u015flarlar.<\/p>\n\n\n\n
4-6 Ay D\u00f6nemi
Al\u0131c\u0131 Dil Becerileri
Ses kayna\u011f\u0131n\u0131 g\u00f6zleriyle takip etmeye ba\u015flarlar.
Annesinin sesindeki duygu de\u011fi\u015fikliklerini fark eder.
M\u00fczik ve ses \u00e7\u0131karan oyuncaklar ilgilerini \u00e7eker.
\u0130fade Edici Dil Becerileri
Konu\u015fma benzeri baz\u0131 sesler kullanarak bab\u0131ldamaya ba\u015flar.
K\u0131k\u0131rdama ve g\u00fclme eylemleri ger\u00e7ekle\u015ftirirler.
Heyecanland\u0131\u011f\u0131 veya ho\u015flanmad\u0131\u011f\u0131 olaylara tepki verirler.
Aile \u00fcyeleriyle vakit ge\u00e7irirken veya yaln\u0131zken agulama g\u00f6r\u00fclmektedir.
Konu\u015fma Becerileri
Bab\u0131ldamaya ba\u015flar.<\/p>\n\n\n\n
7 Ay – 1 Ya\u015f D\u00f6nemi
Al\u0131c\u0131 Dil Becerileri
Basit oyunlara y\u00f6nelirler.
Sese do\u011fru d\u00f6ner ve sesin geldi\u011fi y\u00f6ne bakar.
\u00c7evresindeki konu\u015fmalar\u0131 ve \u00e7evreden gelen sesleri dinleyerek sese y\u00f6nelirler.
G\u00fcnl\u00fck hayatta fazlaca kullan\u0131lan s\u00f6zc\u00fcklerin (s\u00fct, bez vb.) fark\u0131na var\u0131rlar.
Basit y\u00f6nergeleri (buraya gel , onu al vb.) anlarlar.
Belli s\u00f6zc\u00fcklere tepki verirler (“‘evet”, “bay-bay”).
Ki\u015filerin jest ve mimikleri taklit etmeye ba\u015flarlar.
\u0130fade Edici Dil Becerileri
K\u0131sa ve uzun bab\u0131ldamalar g\u00f6r\u00fclebilmektedir.
S\u00f6zc\u00fck veya a\u011flama d\u0131\u015f\u0131 seslerle \u00e7evredekilerin dikkatini \u00e7ekebilir.
\u00c7e\u015fitli konu\u015fma seslerini taklit etmeye ba\u015flarlar.
\u0130leti\u015fimde jestler kullanmaya ba\u015flarlar. (el sallayarak bay bay yapma, kuca\u011fa gelmek iste\u011finde kollar\u0131 kald\u0131rma vb.)
1 ya\u015fa yak\u0131n d\u00f6neme gelindi\u011finde birka\u00e7 s\u00f6zc\u00fc\u011fe sahip olabilirler fakat s\u00f6zc\u00fckler yeterince anla\u015f\u0131l\u0131r olmayabilir.
Konu\u015fma Becerileri
7.ay-9. ay d\u00f6nem civar\u0131nda evrensel \u00f6zellikler ta\u015f\u0131yan heceler \u00fcretililmeye ba\u015flar.
\/p\/,\/b\/,\/t\/ ve \/d \/ seslerinin \u00fcretimleri ba\u015flar.<\/p>\n\n\n\n
1-2 Ya\u015f D\u00f6nemi
Al\u0131c\u0131 Dil Becerileri
V\u00fccudun birka\u00e7 b\u00f6l\u00fcm\u00fcn\u00fc (ba\u015f,kol,ayak,burun ,a\u011f\u0131z vb.) g\u00f6sterebilir.
Basit y\u00f6nergeleri yerine getirebilir.(Kalem ver ,top at vb.)
Basit sorular\u0131 cevaplarlar.(Anne nerede? vb.)
Basit tekerleme, masal veya \u015fark\u0131lara. e\u015flik etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar.
S\u00f6ylenen resmi g\u00f6sterebilirler.
50 ile 100 aras\u0131 kelimeyi anlarlar.<\/p>\n\n\n\n
\u0130fade Edici Dil Becerileri
Her ay yeni birka\u00e7 kelime s\u00f6yleyerek s\u00f6zc\u00fck da\u011farc\u0131\u011f\u0131n\u0131 geni\u015fletirler.
\u0130ki s\u00f6zc\u00fc\u011f\u00fc bir arada kullanarak basit c\u00fcmle yap\u0131lar\u0131 kullanabilirler. “uykum geldi”, “su i\u00e7”.
Birka\u00e7 kelimeli sorular sorabilirler.
S\u00f6zc\u00fck ba\u015f\u0131nda farkl\u0131 \u00fcns\u00fcz sesleri kullanabilirler.
Sesleri ve s\u00f6zc\u00fckleri taklit etmeye \u00e7al\u0131\u015f\u0131rlar.
Zamirleri kullan\u0131mlar\u0131 ger\u00e7ekle\u015ftirirler (benim, ben, bana).
Tek s\u00f6zc\u00fckleri s\u0131ralayarak kurals\u0131z c\u00fcmleler \u015feklinde d\u00fc\u015f\u00fcncelerini aktarabilirler. (“anne”” mama” “baba” “su”.
Kelime haznesinde 20-50 aras\u0131nda s\u00f6zc\u00fck vard\u0131r ve bu kelimeleri ileti\u015fimsel niyetler esnas\u0131nda kullanabilirler.
Konu\u015fma
Tek kelime veya anla\u015f\u0131lmas\u0131 g\u00fc\u00e7 kelimeler s\u00f6yleyebilirler.
Baz\u0131 sesleri s\u00f6zc\u00fck ba\u015f\u0131nda ve sonunda kullanmakta zorluk ya\u015fayabilirler.
Konu\u015fman\u0131n anla\u015f\u0131l\u0131rl\u0131\u011f\u0131 18 ay d\u00f6neminde % 20-25 oran\u0131nda anla\u015f\u0131l\u0131r olmas\u0131 beklenmektedir.
“\/p\/,\/b\/, \/m\/,\/n\/,\/v\/,\/h\/,\/k\/,\/g\/” seslerini kullan\u0131r.<\/p>\n\n\n\n
2-3 Ya\u015f D\u00f6nemi
Al\u0131c\u0131 Dil Becelerini
Kelime anlamlar\u0131ndaki farkl\u0131l\u0131klar\u0131 anlamaya ba\u015flarlar. (git, gel, i\u00e7inde, alt\u0131nda, b\u00fcy\u00fck, k\u00fc\u00e7\u00fck vb.).
S\u0131ral\u0131 y\u00f6nergeleri anlamaya ba\u015flarlar. (topu al ve kutuya koy)
Uzun s\u00fcrelerde i\u015fitsel hikayeleri dinlemeye ba\u015flarlar.
Kulland\u0131\u011f\u0131 nesneyi tan\u0131mlarlar.
\u00c7e\u015fitli kategorilerde s\u00f6zc\u00fckleri anlamaya ba\u015flarlar.(isim, fill, zamir, s\u0131fat).
Ek kullan\u0131m\u0131n\u0131 anlarlar.
Baz\u0131 tan\u0131mlay\u0131c\u0131 nitelik belirtici s\u00f6zc\u00fckleri anlarlar. \u00d6rne\u011fin : “B\u00fcy\u00fck top, \u0131slak tabak, mavi kalem”
\u0130fade Edici Dil Becerileri
Hemen hemen her \u015fey i\u00e7in bir kelime kullanarak kendilerini ifade ederler.
\u0130ki ve \u00fc\u00e7 s\u00f6zc\u00fckl\u00fc c\u00fcmleler kullanmaya ba\u015flarlar.
\u00c7evresindekiler taraf\u0131ndan konu\u015fmas\u0131 anla\u015f\u0131lmaya ba\u015flarlar.
Genellikle adland\u0131rarak nesneyi ister ya da nesneye dikkat \u00e7ekmeye ba\u015flarlar.
Kelime hazinesi her ay 10-20 kelime ekleyerek s\u00f6zc\u00fck da\u011farc\u0131lar\u0131n\u0131 geni\u015fletmeye ba\u015flarlar.
100 den fazla kelime kullan\u0131rlar. (100-400 aras\u0131 kelime kullan\u0131mlar\u0131 bulunmaktad\u0131r.)
“\u00c7\u00fcnk\u00fc, “yada”, ‘ise\/e\u011fer gibi kelimeleri kullanarak c\u00fcmle kurarlar.
Soru c\u00fcmlelerini kullan\u0131rlar.
\u0130yelik eki kullan\u0131mlar\u0131 artar.
Olumsuz anlam aktaran c\u00fcmleler kullanabilirler.
Konu\u015fma
\u201c\/p\/,\/b\/,\/m\/,\/n\/,\/v\/,\/h\/,\/f\/.\/y\/,\/k\/,\/g\/,\/t\/,\/d\/ seslerini kullan\u0131rlar.
24, ay seviyesinde anla\u015f\u0131labilirlik % 50-75 aras\u0131ndad\u0131r.
36.ayda konu\u015fma anla\u015f\u0131l\u0131rl\u0131\u011f\u0131 % 80-90′ a \u00e7\u0131kmas\u0131 beklenmektedir.<\/p>\n\n\n\n
3-4 Ya\u015f D\u00f6nemi
Al\u0131c\u0131 Dil Becerileri
Nesnelerin i\u015flevlerini anlamaya ba\u015flarlar.
Basit sorular\u0131 anlar ve sorulara uygun yan\u0131tlar verirler.
Kim, nerede, nas\u0131l, ni\u00e7in sorular\u0131na uygun cevap verirler.
\u0130fade Edici Dil Becerileri
Aile d\u0131\u015f\u0131ndaki insanlarda konu\u015fmas\u0131n\u0131 net bir \u015fekilde anlamaya ba\u015flar.
Kolayl\u0131kla konu\u015fur, konu\u015fmas\u0131nda tekrarlar yoktur istek ve d\u00fc\u015f\u00fcncelerini rahatl\u0131kla ifade edebilirler.
D\u00f6rt ve\/veya daha fazla kelimeden olu\u015fan c\u00fcmleler kurmaya ba\u015flarlar.
Yak\u0131n zamanda olmu\u015f olaylar hakk\u0131nda konu\u015farak sohbet ba\u015flat\u0131rlar.
Evdeki ya da okulda yapt\u0131klar\u0131n\u0131 bir ba\u015fka ki\u015fiye aktar\u0131rlar.
Konu\u015fma
Konu\u015fma tamamen anla\u015f\u0131l\u0131r olmu\u015ftur.
“\/s\/,\/z\/.\/j\/,\/\u00e7\/,\/c\/” seslerini anla\u015f\u0131l\u0131r d\u00fczeyde \u00fcretirler.<\/p>\n\n\n\n
4-5 Ya\u015f D\u00f6nemi
Al\u0131c\u0131 Dil Becerileri
Ard\u0131\u015f\u0131k olaylar\u0131 anlarlar.
Nas\u0131l sorusuna uygun cevaplar verirler.
Genel olarak basit ve karma\u015f\u0131k komutlar\u0131 anlarlar.
K\u0131sa hikayeleri dinleyerek, hikaye sorular\u0131na cevap verirler.
Evde ve okulda anlat\u0131lanlar\u0131n \u00e7o\u011funu duyar ve \u00e7evredekileri anlarlar.<\/p>\n\n\n\n
\u0130fade Edici Dil
Ayr\u0131nt\u0131 i\u00e7eren c\u00fcmleler kullanarak kendilerini ifade ederler.
Konuyla ilgili hikayeler anlatarak uzun c\u00fcmle kal\u0131plar\u0131 kullan\u0131rlar.
Yeti\u015fkinler ve \u00e7ocuklarla rahatl\u0131kla ileti\u015fim kurabilirler.
Belli bir konu \u00fczerinde sohbeti s\u00fcrd\u00fcrebilirler.
Konu\u015fma
“\/l\/,\/r\/,” sesleri dahil di\u011fer sesleri \u00fcretirler.
Ba\u015fkalar\u0131yla kolayl\u0131kla ileti\u015fim kurarlar.
Yeti\u015fkinlerinkine yak\u0131n d\u00fczeyde dilbilgisini kurallara uygun \u015fekilde kullan\u0131r ve detaylar hakk\u0131nda konu\u015furlar.<\/p>\n\n\n\n
Gecikmi\u015f Dil Konu\u015fmada Terapi S\u00fcreci Nas\u0131l Ba\u015flat\u0131l\u0131r ve Terapide Neler Yap\u0131l\u0131r?
Dil ve konu\u015fma terapisti standardize testler kullanarak ve klinik g\u00f6zlemlerle \u00e7ocu\u011fun geli\u015fimsel d\u00fczeyini, dikkat ve kat\u0131l\u0131m\u0131n\u0131 tespit eder. Aileden al\u0131nan vaka \u00f6yk\u00fcs\u00fcnde \u00e7ocu\u011fun dil ve konu\u015fma geli\u015fimine etken olan fakt\u00f6rler belirlenerek aileye uygun ileti\u015fimsel stratejilerin nas\u0131l olmas\u0131 gerekti\u011fi hakk\u0131nda bilgi verilmektedir.Aile bilgilendirmesi ard\u0131ndan \u00e7ocu\u011fun var olan becerileri de\u011ferlendirilir.Terapist ihtiya\u00e7 halinde \u00e7ocuk n\u00f6rolo\u011fu, \u00e7ocuk psikiyatristi, odyolog, \u00f6zel e\u011fitimci, ergoterapist gibi uzmanlara y\u00f6nlendirme de yap\u0131labilir.\u00c7ocu\u011fun ihtiya\u00e7lar\u0131na ve bireysel farkl\u0131l\u0131klar\u0131na y\u00f6nelik terapi program\u0131 se\u00e7ilerek m\u00fcdahale s\u00fcreci ba\u015flat\u0131l\u0131r<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Gecikmi\u015f Dil ve Konu\u015fma Nedir? Gecikmi\u015f dil ve konu\u015fma, \u00e7ocu\u011fun dil ve konu\u015fma geli\u015fimini beklenen h\u0131zda ve beklenen d\u00fczeyde ger\u00e7ekle\u015ftirememesi […]<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":480,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"categories":[5],"tags":[],"class_list":["post-361","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-dil-ve-konusma-terapisi"],"uagb_featured_image_src":{"full":["https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Gecikmis-konusma.jpg",681,454,false],"thumbnail":["https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Gecikmis-konusma-150x150.jpg",150,150,true],"medium":["https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Gecikmis-konusma-300x200.jpg",300,200,true],"medium_large":["https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Gecikmis-konusma.jpg",681,454,false],"large":["https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Gecikmis-konusma.jpg",681,454,false],"1536x1536":["https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Gecikmis-konusma.jpg",681,454,false],"2048x2048":["https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-content\/uploads\/2024\/09\/Gecikmis-konusma.jpg",681,454,false]},"uagb_author_info":{"display_name":"Lina Dil","author_link":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/author\/lina-dil\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"Gecikmi\u015f Dil ve Konu\u015fma Nedir? Gecikmi\u015f dil ve konu\u015fma, \u00e7ocu\u011fun dil ve konu\u015fma geli\u015fimini beklenen h\u0131zda ve beklenen d\u00fczeyde ger\u00e7ekle\u015ftirememesi […]","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=361"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":385,"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/361\/revisions\/385"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/media\/480"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=361"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=361"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/linaterapistanbul.com\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=361"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}